LabEduc avança em seu projeto institucional
A interface Web foi reformulada com novas funcionalidades e tipos de conteúdos
Laboratórios da Faculdade de Educação da USP
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O problema das sombras no espaço
Essa atividade busca problematizar os conhecimentos prévios das crianças sobre luz e sombras e apresentar os conceitos científicos.
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O problema dos carrinhos
Muitos aspectos do movimento podem ser observados pelas crianças: a relação entre quantidade de ar na bexiga, a velocidade e a distância percorrida; a relação entre o sentido do ar que produz o movimento e o sentido do movimento do carrinho.
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O problema do barquinho
Ao tentarem construir barcos que carreguem a maior massa possível, os alunos têm oportunidade de tomar consciência e propor explicações para o seguinte aspecto da flutuação dos corpos: a relação entre a massa e a dimensão dos objetos.
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O problema das bolinhas
Nessa atividade, em vez do pêndulo usaremos um pequeno bastão como parâmetro, para verificar a quantidade de movimento transmitida.
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O problema do copo
A atividade discute a existência do ar e do espaço ocupado por ele.
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Entrevista com a Profa. Dra. Véronique Francis
Professora da Université D´Orléans, da França, tratou de relações familiares e profissionais em contextos educativos
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O problema das sombras iguais
As crianças pudem tomar consciência de que a sombra não depende unicamente de características do objeto, como sua forma ou dimensão, e não são seu “reflexo” ou seu “retrato”.
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O problema do pêndulo
A quantidade de movimento dos corpos pode ser modificada quando eles interagem, que fatores estão envolvidos no movimento de bolinhas de massas diferentes, partindo do repouso?
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O problema do submarino
A atividade não se resume apenas a construir o submarino, mas também a pensar sobre a diferença de densidade entre o ar e água.
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Entrevista com Luis Radford
Entrevista tratou os conceitos relacionados à “Teoria Cultural da Objetivação” proposta pelo pesquisador da Laurentian University do Canadá.
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O problema da reflexão da luz
Como fazer as crianças, já nas primeiras séries do ensino fundamental, compreenderem a reflexão da luz num espelho como seu desvio?
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O problema do looping
Essa atividade trabalha transformação de energia a partir da relação entre altura de lançamento e velocidade adquirida por uma bolinha em um plano inclinado.
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O problema do equilíbrio
As crianças são convidadas a equilibrar um quadrado e desenvolver os conceitos de centro de simetria e centro de massa.
Portais repercutem novo projeto do LabEduc
Sites especializados, órgãos governamentais e entidades de classe noticiaram o LabEduc
CME
Centro de Memória da Educação
NIEPHE
Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em História da Educação
LABRIMP
Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos
CEPEL
Centro de Estudos e Pesquisas em Ensino de Línguas
LabCH
Laboratório de Ciências Humanas e Meios de Condução de Trabalhos Práticos e Similares
LAPEQ
Laboratório de Pesquisa em Ensino de Química e Tecnologias Educativas
LABMAT
Laboratório de Matemática
LALEC
Laboratório de Leitura e Expressão Criadora
GPEF
Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar
LaPEF
Laboratório de Ensino e Pesquisa de Física
CEPEInd
Centro de Estudo e Pesquisa em Educação Indígena
O problema das bolinhas
LaPEF
Nessa atividade, em vez do pêndulo usaremos um pequeno bastão como parâmetro, para verificar a quantidade de movimento transmitida.
O problema das sombras iguais
LaPEF
As crianças pudem tomar consciência de que a sombra não depende unicamente de características do objeto, como sua forma ou dimensão, e não são seu “reflexo” ou seu “retrato”.
Arqueologia e patrimônio em sala de aula
Experiências Didáticas no Ensino de História, LabCH
O Projeto apresenta atividades realizadas por professores e estagiários do PIBID-História com alunos do 6º ano.
Fazendo o pré-campo com o Google Street View – Grupo de Estudos e Pesquisa em Didática da Geografia
LabCH
Pré campo de uma visita histórica a Santos, realizado pela professora Tânia de Fátima Oliveira, professora bolsista do Grupo de Pesquisa em Didática da Geografia. Para saber mais acesse www.geped.fe.usp.br
Learning Through Digital Games
CEPEL
Ensinar língua inglesa no cruzamento entre letramento, cultura e tecnologia nos anos iniciais do Ensino Fundamental são alguns dos desafios que o Projeto Learning with Digital Games se propôs a encarar!
Aprender História com textos literários: entre modelos de interpretação e construção de significados históricos em sala de aula
LabCH
O texto trata das potencialidades da inserção de textos literários nas aulas de História, ressaltando-se a construção de noções de história, tempo, memória.
Atividade Biomas Brasileiros
LABMAT
Atividade de caça ao tesouro, sobre Biomas Brasileiros, desenvolvida pelos estagiários do Clube de Matemática, Ciências e Geografia
O problema da reflexão da luz
LaPEF
Como fazer as crianças, já nas primeiras séries do ensino fundamental, compreenderem a reflexão da luz num espelho como seu desvio?
O problema do copo
LaPEF
A atividade discute a existência do ar e do espaço ocupado por ele.
A literatura no ensino de História: aprendizagens e desafios mútuos
LabCH
Análise de investigação sobre as aprendizagens históricas no contexto do Projeto “O Brasil de papel e tinta: crônicas e romances no ensino de História do Brasil” realizado pela Profa. Dra. Dislane Zerbinatti Moraes
Unidades Didáticas: Números racionais
LABMAT
Unidades Didáticas (UDs) desenvolvidas por estudantes do curso de Pedagogia para a disciplina Metodologia do Ensino da Matemática. Aqui, encontram-se as UDs de Números Racionais.
Contando e lendo o Oriente
Experiências Didáticas no Ensino de História, LabCH
Plano de ensino elaborado por duas estudantes do curso de Pedagogia, no ano de 2015, que tenciona propor uma sequência didática para crianças de 5 anos com o propósito de discutir a pluralidade cultural e incentivar os espaços de fala, narrativas, das mesmas.
Isto é Matemática
LABMAT
Programa de divulgação em que diversos conceitos matemáticos são abordados de modo descontraído e divertido.
Plano de aula: Análise das contraposições elaboradas por Rita Lee na canção M te vê
LALEC
Sequência didática que pretende propor aos alunos que produzam hipóteses de leitura e analisem como são usados os recursos linguísticos para criar contraposições na música “M te vê”, de Rita Lee.
O Labirinto do Fauno
Cinema e o Ensino de História, LabCH
Apresenta algumas temáticas identificadas no filme e propõe encaminhamentos nas aulas de História em turmas do Ensino Médio particularmente no que diz respeito aos temas da Guerra Civil Espanhola e a discussão sobre tortura e direitos fundamentais na sociedade.
Sequência Didática – De onde vem? Para onde vão as embalagens?
LAPEQ
Reduzir, reutilizar e reciclar. A Química está envolvida nos três “erres” e com base em seus conceitos, o aluno consegue definir e pensar melhor sobre o assunto.
Cartografia Escolar no Ensino Médio
LabCH
O programa é uma visita à Escola Estadual Prof. Alípio de Oliveira e Silva, em Taboão da Serra, na Grande São Paulo. O trabalho foi elaborado pela professora Daniela Tobias, que leciona Geografia para o primeiro e o segundo ano do ensino médio. A sugestão da visita foi da pesquisadora da USP, Fernanda Padovesi Fonseca, que também participou do programa.
Narradores de Javé
Cinema e o Ensino de História, LabCH
Filme brasileiro que conta a tentativa de moradores da fictícia Javé de impedir o desaparecimento de sua cidade por conta da construção de uma hidrelétrica. Para tal, é proposta a escrita da história de Javé e sua valorização como patrimônio cultural.
Doze homens e uma sentença
Cinema e o Ensino de História, LabCH
Texto apresenta elementos do filme de Lumet e propõe a partir de seu enredo algumas questões acerca do conhecimento histórico, particularmente a inferência, evidência, análise e interpretação de fontes; e o ensino de História.
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Atividade: A água na natureza
LABMAT
Atividade sobre a Água na Natureza, desenvolvida pelos estagiários do Clube de Matemática, Ciências e Geografia
Entrevista com a Profa. Dra. Véronique Francis
LABRIMP
Professora da Université D´Orléans, da França, tratou de relações familiares e profissionais em contextos educativos
Entrevista com Paulus Gerdes
LABMAT
Paulus Gerdes, grande expoente da etnomatemática, fala sobre suas pesquisas e atividades de formação desenvolvidas em Moçambique.
Atividade: Vida na Terra
LABMAT
Atividade sobre a Vida na Terra, desenvolvida pelos estagiários do Clube de Matemática, Ciências e Geografia
O problema do equilíbrio
LaPEF
As crianças são convidadas a equilibrar um quadrado e desenvolver os conceitos de centro de simetria e centro de massa.
O problema da cestinha
LaPEF
Os alunos são convidados a desenvolver o pensamento científico estruturando algumas relações referentes à transformação e conservação da energia.
O problema do ímã
LaPEF
Nesse vídeo, os alunos são convidados a pensar sobre a transformação de energia através do fenômeno de uma bolinha de ferro deslizando por um trilho com imã.
Sequência Didática – Cosméticos: Questão de saúde ou excesso de vaidade?
LAPEQ
Como a Química pode estar relacionada com o mundo tão badalado da beleza?
Sequência Didática – A Química e a alimentação saudável
LAPEQ
Saber interpretar rótulos dos alimentos e compreender como funciona as demandas energéticas é uma forma de trabalhar diferentes assuntos em Química.
A História da Matemática
LABMAT
Série da BBC abordando os principais fatos e acontecimentos do desenvolvimento histórico da matemática
Sequência Didática – A Química e a alimentação
LAPEQ
Uma forma diferenciada de abordar funções orgânicas e outros temas é apresentada nessa sequência, buscando aproximar a Ciência do dia-a-dia.
Utilizando a História da Matemática no Ensino Básico
LABMAT
Um catálogo elaborado com o objetivo de subsidiar os professores nas aulas de matemática
Entrevista com Luis Radford
LABMAT
Entrevista tratou os conceitos relacionados à “Teoria Cultural da Objetivação” proposta pelo pesquisador da Laurentian University do Canadá.
O problema do looping
LaPEF
Essa atividade trabalha transformação de energia a partir da relação entre altura de lançamento e velocidade adquirida por uma bolinha em um plano inclinado.
Materiais Didáticos do Laboratório de Matemática
LABMAT
Catálogo dos materiais didáticos do Laboratório de Matemática da FEUSP que pode servir de apoio para a montagem de laboratórios de ensino de matemática
O problema do pêndulo
LaPEF
A quantidade de movimento dos corpos pode ser modificada quando eles interagem, que fatores estão envolvidos no movimento de bolinhas de massas diferentes, partindo do repouso?
O problema do barquinho
LaPEF
Ao tentarem construir barcos que carreguem a maior massa possível, os alunos têm oportunidade de tomar consciência e propor explicações para o seguinte aspecto da flutuação dos corpos: a relação entre a massa e a dimensão dos objetos.
O problema dos cinco quadrados
LaPEF
Nessa atividade, as crianças podem tomar consciência da relação entre as massas e as distâncias em que elas são colocadas de um ponto de equilíbrio.
O problema dos carrinhos
LaPEF
Muitos aspectos do movimento podem ser observados pelas crianças: a relação entre quantidade de ar na bexiga, a velocidade e a distância percorrida; a relação entre o sentido do ar que produz o movimento e o sentido do movimento do carrinho.
História na Educação Infantil
Experiências Didáticas no Ensino de História, LabCH
O texto apresenta considerações de quatro estudantes do curso de Pedagogia da FEUSP acerca de suas experiências de estágio e discute possibilidades do ensino de história na Educação Infantil, particularmente a noção de tempo.